近年來(lái)，安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“大思政課”的運(yùn)行邏輯和建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新之力，不斷推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，著力構(gòu)建“大思政”格局，不斷推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院持續(xù)開展“行走的思政課”系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將理論與實(shí)際、線上與線下相結(jié)合，呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)的“思政大課”，受到了廣大師生的熱烈響應(yīng)與熱情參與。在“行走的思政課”活動(dòng)設(shè)計(jì)中，安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院主攻四大課堂，多線并行，全方位讓思政課“走起來(lái)”，內(nèi)容“活起來(lái)”，感受“真起來(lái)”。

行走在田間，師生們共同走進(jìn)長(zhǎng)豐縣馬郢村，深入實(shí)地參觀了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村建設(shè)，積極學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將思政課課堂搬到鄉(xiāng)村田間地頭；行走在博物館，青年學(xué)生赴安徽革命烈士陳列館緬懷革命英烈，于南湖革命紀(jì)念館、獨(dú)秀園感悟革命精神，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，上好“紅色思政大課”；行走在企業(yè)，師生走進(jìn)“中國(guó)聲谷”多家科技企業(yè)，了解前沿科技的發(fā)展和應(yīng)用，感悟時(shí)代偉力，激發(fā)創(chuàng)新活力；行走在云端，積極組織學(xué)生線上“云參觀”渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)深入了解渡江戰(zhàn)役的歷史背景和重要意義，將革命歷史數(shù)字化展示和課本內(nèi)容相結(jié)合，延展實(shí)踐課堂“半徑”，讓思政課堂“潮”起來(lái)。

“行走的思政課”以一種特殊的方式，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)與觀察中，將課本上的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活緊密相連。每一次的活動(dòng)，學(xué)生們都能夠通過(guò)自己的視角深入觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的思考力和想象力，提升學(xué)生對(duì)思想政治理論課的獲得感。同時(shí)，該活動(dòng)有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生在行走中踐行黨的初心與使命，真切體悟馬克思主義為什么行，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，有效增強(qiáng)思政育人實(shí)效。

“‘行走的思政課’是安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院的一次創(chuàng)新嘗試，旨在以這種主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎的教學(xué)模式讓思政教育更加生動(dòng)、更加實(shí)際”安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)“行走的思政課”系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，用好用活各種資源，講好上好新時(shí)代“大思政課”，讓更多的學(xué)生受益，切實(shí)推動(dòng)思政教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

原標(biāo)題： 建設(shè)“活”起來(lái)的思政課堂——安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院積極開展“行走的思政課”系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)